Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Islam Pendekatan Aksiologi

SPESIFIKASI BUKU

◉ Harga                    : ^Rp 65.000

◉ Ukuran                  : 14,8 cm x 21 cm 

◉ Jumlah Halaman : 150 hal

◉ Ketebalan Buku  : 1  cm

◉ ISBN                       : 978-623-448-896-8

◉ Deskripsi Buku   : Dengan rasa syukur yang mendalam kepada Allah SWT, kami mempersembahkan buku " Pembentukan Karakter melalui Pendidikan Islam: Pendekatan Aksiologi ". Buku ini dirancang tidak hanya sebagai tugas akademis, tetapi juga sebagai panduan praktis untuk mendalami dan menerapkan nilai-nilai etika dan moral dalam konteks pendidikan Islam. Kami, Ardhian Zahroni, ST, M.Pd, sebagai penulis, menyusun setiap bab dalam buku ini dengan tujuan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang pentingnya aksiologi dalam pendidikan Islam. Mulai dari definisi dan ruang lingkup aksiologi, hingga penerapannya dalam metodologi pengajaran dan kurikulum pendidikan Islam, kami berusaha memaparkan dengan pendekatan yang sistematis dan didukung oleh contohcontoh aplikatif dari berbagai sumber. Penulisan buku ini dibantu oleh Prof. Dr. Joko Widodo, M.Si, dan Prof. Dr. Tobroni, M.Si. Beliau merupakan penyemangat dan memberikan kontribusi dalam penulisanserta memberikan inspirasi dan motivasi selama proses pembelajaran dan penulisan. Kedua profesor tersebut memberikan arahan yang sangat berharga tentang bagaimana teori dapat diaplikasikan dalam praktik penelitian yang realistis dan inovatif. Buku ini menyajikan berbagai teori dan praktik mengenai nilai, etika, dan moral dalam pendidikan Islam. Melalui bab-bab yang terstruktur, pembaca akan diajak untuk memahami konsepkonsep dasar aksiologi, penerapannya dalam pendidikan karakter, serta metodologi pengajaran yang efektif. Setiap bab diberikan penjelasan yang mendalam untuk membantu pembaca memahami konsep-konsep yang dijelaskan. i Salah satu studi kasus yang disertakan dalam buku ini adalah implementasi aksiologi di Pondok Pesantren eLKISI Mojokerto. Studi kasus ini memberikan gambaran nyata tentang bagaimana nilai-nilai etika dan moral diterapkan dalam lingkungan pendidikan Islam. Melalui observasi langsung dan wawancara dengan para pengajar dan siswa, ditemukan bahwa nilai-nilai seperti kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab sangat ditekankan dalam proses belajar mengajar di pondok pesantren tersebut. Penggunaan metode pengajaran berbasis nilai aksiologi di Ponpes eLKISI telah memberikan dampak positif terhadap perkembangan karakter siswa, menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan menghasilkan santri yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki moralitas yang baik. Kami berharap buku ini tidak hanya dijadikan sebagai referensi akademik tetapi juga sebagai panduan praktis yang dapat digunakan dalam berbagai penelitian dan pengajaran. Buku ini diharapkan dapat memotivasi para pembaca untuk menghasilkan penelitian-penelitian yang tidak hanya berkualitas tinggi tetapi juga berkontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Terakhir, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukung proses penulisan buku ini, termasuk keluarga kami, komunitas akademik di Universitas Muhammadiyah Malang. Semoga usaha kami ini dapat bermanfaat dan memberikan kontribusi yang positif untuk dunia pendidikan dan penelitian di Indonesia.