Komunikasi Matematis Dan Kemandirian Belajar: Peran Problem-based Learning Dalam Pembelajaran Matematika

SPESIFIKASI BUKU

◉ Harga                    : ^Rp 45.000

◉ Ukuran                  : 14,8 x 21 cm

◉ Jumlah Halaman : 96 hal

◉ Ketebalan Buku  : 1  cm

◉ ISBN                       : On Proses

◉ Deskripsi Buku   : Buku ini lahir dari keprihatinan terhadap masih rendahnya kemampuan komunikasi matematis dan kemandirian belajar siswa, yang sejatinya merupakan kompetensi penting dalam menghadapi tantangan pembelajaran abad ke-21. Pembelajaran matematika tidak hanya menuntut siswa memahami konsep, rumus, dan prosedur, tetapi | ii juga bagaimana mereka mampu mengomunikasikan ide, menyusun argumen, menggunakan representasi dengan tepat, sekaligus memiliki kemandirian dalam mengatur proses belajarnya sendiri. Dua aspek ini saling berkaitan erat dan membutuhkan strategi pembelajaran yang tepat agar dapat berkembang secara optimal. Problem-Based Learning (PBL) hadir sebagai salah satu pendekatan yang relevan. Model pembelajaran ini menekankan pada penyelesaian masalah nyata, keterlibatan aktif siswa, kerja sama, serta refleksi diri. Dengan demikian, PBL tidak hanya mampu meningkatkan komunikasi matematis, tetapi juga membangun sikap mandiri dalam belajar. Dalam buku ini, pembaca akan diajak memahami lebih dalam mengenai konsep komunikasi matematis, landasan kemandirian belajar siswa, serta hakikat Problem-Based Learning dalam pembelajaran matematika. Selain itu, buku ini juga menyoroti tantangan pembelajaran matematika saat ini serta menawarkan gagasan bagaimana PBL dapat berperan dalam meningkatkan komunikasi matematis dan kemandirian belajar siswa.