Penilaian Pembelajaran Di Era Digitalisasi
Synopsis
SPESIFIKASI BUKU
◉ Harga : Rp 65.000
◉ Ukuran : 21 x 29 cm
◉ Jumlah Halaman : 157 hal
◉ Ketebalan Buku : 1 cm
◉ ISBN : On Proses
◉ Deskripsi Buku : Buku ini hadir sebagai respon terhadap perkembangan pesat dunia pendidikan yang kini tidak lagi dapat dipisahkan dari teknologi digital. Seiring dengan arus globalisasi dan transformasi digital, sistem penilaian pembelajaran mengalami perubahan yang signifikan. Penilaian tidak hanya dipahami sebagai kegiatan mengukur capaian kognitif siswa melalui ujian tertulis semata, melainkan juga sebagai proses menyeluruh yang mampu merekam, menganalisis, dan mengembangkan potensi peserta didik secara berkesinambungan. Kehadiran teknologi digital memberikan peluang besar bagi guru untuk melakukan penilaian yang lebih cepat, akurat, transparan, serta mampu memberikan umpan balik yang bermakna bagi perkembangan belajar siswa. Buku ini disusun dengan tujuan memberikan pemahaman yang komprehensif tentang konsep, prinsip, dan praktik penilaian pembelajaran di era digitalisasi, mulai dari landasan teoritis, perkembangan terkini, hingga implementasinya di satuan pendidikan, khususnya Sekolah Dasar dan menengah. Dengan demikian, diharapkan buku ini dapat menjadi referensi bagi pendidik, calon guru, peneliti, maupun praktisi pendidikan dalam mengembangkan sistem penilaian yang sesuai dengan tuntutan abad ke-21. Akhir kata, penulis berharap buku ini dapat memberikan manfaat nyata dalam memperkaya wawasan dan praktik penilaian pembelajaran, serta turut berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
References
Adisoemarto, S., dkk. (1990). Kamus Biologi untuk Pelajar. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Ani, S. R. (2018). Persepektif Baru Membangun Kesadaran Global Melalui Revolusi Mental. Bumi Aksara.
Aprilia, A. A. (2009). Ilmu Pengetahuan Alam 4. ISBN 978-979-068-577-2.
Arifin, Z. (2019). Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar Kelas V. Jakarta: Erlangga.
Arifin, Z. (2021). IPA Terpadu SD/MI Kelas 4. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arifin, M., dkk. (2009). Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkungan untuk Kelas VI. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Buku Kelas IV Tema 6. (n.d.). Kemendikbud.
Campbell, N. A., & Reece, J. B. (2018). Biologi Jilid 3 Edisi Kedelapan. Jakarta: Erlangga.
CNN Indonesia. (2023, 31 Agustus). Apa itu habitat: Fungsi, jenis, dan contohnya. https://www.cnnindonesia.com/edukasi/20230831070710-569-992700/apa-itu-habitat-fungsi-jenis-dan-contohnya
detikEdu. (2023, 5 Juni). 9 karakteristik yang membedakan makhluk hidup dengan benda mati. Detik.com.
Dewi, M. R., & Susilo, H. (2020). Panduan IPA Terpadu: Konsep dan Pembelajaran SD/MI. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ensiklopedia IPTEK untuk Pelajar dan Umum. (2007). Jakarta: Lentera Abadi.
Fahreza, M. A., Heryanto, A., & Sunedi. (2024). Analisis pemahaman konsep IPA materi perubahan wujud benda kelas V SD Negeri 160 Palembang. Jurnal Persada, 7(1), 50–62.
Hadi, S. (2016). Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI. Jakarta: Erlangga.
Handayani, F. F., Munawaroh, F., Kurniawan, N. A., & Devianti, R. (2022). Pengaruh metode bermain terhadap pembelajaran matematika. Metode Bermain: Upaya Menstimulasi Perkembangan Matematika Anak Usia Dini, 5(2614–0314).
Inabuy, V., Sutia, C., Maryana, O. F. T., Hardanie, B. D., & Lestari, S. H. (2021). Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP Kelas VII. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kemendikbudristek.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Buku Guru dan Siswa Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V. Jakarta: Kemendikbud.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Alam SD/MI Kelas IV. Jakarta: Kemendikbud.
Kurniawati, D. (2018). Biologi Dasar: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Deepublish.
Lestari, P. (2021). Pendidikan IPA di Sekolah Dasar. Surabaya: CV Sahabat Ilmu.
Mawaddah, N. R. (2022). Konsep dasar biologi. Dalam D. R. Handayani, F. N. Rahmawati, & M. W. Kurniawan (Eds.), Konsep dasar biologi (hlm. 1–14). CV Jejak.
MODUL SISTEM BUMI BULAN. (n.d.).
Nugroho, B. (2016). Sains untuk Anak SD: Mengenal Dunia Hewan dan Tumbuhan. Bandung: Yrama Widya.
Odum, E. P. (2019). Dasar-dasar Ekologi. Jakarta: Erlangga.
Pedoman Pelestarian Lingkungan di Sekolah. (2021).
Pembelajaran IPA SD: Konsep dan Implementasinya dalam Kurikulum 2013. (n.d.). Semarang: UNNES Press.
Pendidikan, Prodi Guru Sekolah, Jurusan Pendidikan Dasar, & Universitas Pendidikan Ganesha. (n.d.). E-Modul Pembelajaran IPA SD Tema 7 Peristiwa Dalam Kehidupan untuk Siswa Kelas V SD/MI.
Priyono, A., dkk. (2009). Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas VI. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Purnamasari, E. (2019). Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup. Surakarta: Pustaka Persada.
Purnamasari, R. (2015). Hewan dan Tumbuhan: Cara Bertahan Hidup dan Berkembang Biak. Jakarta: Pustaka Anak Hebat.
Purwanti, S., dkk. (2022). E-modul STEAM berbasis project-based learning wujud benda, kalor, dan perubahannya. ISBN: 978-623-316-803-8.
Putri, Z. V., dkk. (2024). Analisis pemahaman konsep perubahan wujud zat melalui praktikum pembuatan es krim putar. Jurnal Belaindika: Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan.
Resosoedarmo, S., Kartawinata, K., & Soegiarto, A. (2020). Pengantar Ekologi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sari, M. A., & Wijaya, A. (2022). Perkembangbiakan Makhluk Hidup. Jakarta: Intan Pariwara.
Satyawan, I. E., & Wibowo, A. (2020). Ekologi dan Konservasi Sumber Daya Alam. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Sigiro, R. A., Sipayung, T. F., Kezia, T., Silaban, B., & Purba, B. (n.d.). Inovasi dan kreativitas dalam ekonomi: Pengaruh aktivitas manusia terhadap keberlanjutan sumber daya alam. Jurnal, 8(4), 1–7.
Soemarwoto, O. (2019). Ekologi, Lingkungan Hidup dan Pembangunan. Jakarta: Djambatan.
STEKOM. (n.d.). Habitat. Pusat Pengetahuan STEKOM.
Sudrajat, A. (2020). Mengenal Fotosintesis untuk Anak Sekolah Dasar. Bandung: Lentera Ilmu.
Suharyanto, dkk. (2020). Sukses Al Gendon Asesmen Kompetensi Minimum: Ringkasan Materi dan Soal-soal SD/MI Kelas VI. Yogyakarta: Al Gendon.
Sulasmi, N. (2022). Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media.
Sulistari, I. (2023). Matahari dan fungsinya perspektif tafsir sains. Qaf: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, 5(1), 40–61.
Supriatna, J. (2018). Konservasi Biodiversitas: Teori dan Praktik. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Wahana Lingkungan Hidup Indonesia (WALHI). (2019). Lingkungan Hidup untuk Masa Depan yang Lestari.
Wulandari, N. (2020). Percobaan IPA Sederhana untuk Anak SD. Bandung: Media Cendekia.
Wulandari, S. (2020). Ensiklopedia Anak: Dunia Hewan. Jakarta: Cikal Aksara.
WWF Indonesia. (2020). Panduan Praktis Pelestarian Lingkungan untuk Masyarakat.
Yulianti, D., & Prasetyo, B. (2021). [Detail penerbit kurang lengkap].
Zainal, M. (2015). Pengantar Ilmu Sosial Budaya Dasar. Deepublish.
Published
August 20, 2025
Copyright (c) 2025 Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia
Details about the available publication format: Pratinjau Buku
Pratinjau Buku
Physical Dimensions
Details about the available publication format: Beli Buku
Beli Buku
