Dimensi Sejarah Manusia sebagai Penggerak, Pelaku dan Saksi dalam Ruang Dan Waktu

SPESIFIKASI BUKU

Harga                    : Rp 45.000

Ukuran                  : 18,2 x 25,7 cm

Jumlah Halaman : 72 hal

Ketebalan Buku  : 1  cm

ISBN                       : 978-634-239-255-3

Deskripsi Buku   : Buku ini disusun dengan tujuan untuk mendukung dan memperkaya proses pembelajaran siswa dalam mata pelajaran Sejarah Indonesia, khususnya pada tema "Manusia, Ruang, dan Waktu", yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka yang diterapkan di seluruh Indonesia. Sebagai sebuah buku ajar, kami merancangnya dengan memperhatikan berbagai komponen penting yang mendukung pemahaman siswa, mulai dari petunjuk penggunaan buku, deskripsi materi pembelajaran, hingga instrumen penilaian diri. Dengan pendekatan berbasis proyek dan studi kasus nyata, buku ini tidak hanya memberikan pengetahuan teoretis, tetapi juga mengajak siswa untuk terlibat aktif dalam setiap proses pembelajaran yang lebih bermakna. Kami juga mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran ini, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan sesuai dengan perkembangan zaman. Selain itu, buku ini juga menyertakan elemen-elemen refleksi dan pengayaan yang bertujuan untuk memotivasi siswa dalam belajar secara mandiri. Kami berharap, dengan adanya fasilitas-fasilitas ini, siswa tidak hanya memperoleh informasi, tetapi juga dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis, analitis, serta kemampuan untuk menyelesaikan masalah melalui pembelajaran yang kontekstual dan relevan dengan kehidupan sehari-hari. Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan dan kontribusi dalam penyusunan buku ini. Semoga buku ini dapat menjadi sumber belajar yang bermanfaat dan dapat digunakan dengan sebaik-baiknya.

REFERENSI : 

BSE Buku Guru Oktafiana, S., dkk. (2021). Ilmu Pengetahuan Sosial. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. http://118.98.166.64/bukuteks/assets/uploads/pdf/IPS_BS_Kelas_X_Rev.pdf

Herlina, N. (2020). Galuh dari masa ke masa. Ciamis: Pemerintah Kabupaten Ciamis dan Yayasan Masyarakat Sejarawan Indonesia (YMSI) Cabang Bandung.

Sukardja, H. D. (2003). Kanjeng Prebu. Yayasan Keraton Galuh Pakuan: Museum Sri Baduga Bandung.

Abrar, A. N. (2019). Menatap masa depan jurnalisme Indonesia. UGM Press.

Barizi, A. (2011). Pendidikan integratif: Akar tradisi dan integrasi keilmuan pendidikan Islam. UIN-Maliki Press.

Burke, P. (2015). Sejarah dan teori sosial. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Daulay, N. (2015). Pengantar psikologi dan pandangan Al-Qur'an tentang psikologi. Kencana.

El Guindi, F. (2003). Jilbab: Antara kesalehan, kesopanan dan perlawanan. Penerbit Serambi.

Evers, H. D., & Korff, R. (2002). Urbanisme di Asia Tenggara: Makna dan kekuasaan dalam ruang-ruang sosial. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Furqan, M. (2019). Surau dan pesantren sebagai lembaga pengembang masyarakat Islam di Indonesia (kajian perspektif historis). Jurnal Al-Ijtimaiyyah, 5(1), 1–34.

Gafur, H. (2015). Mahasiswa & dinamika dunia kampus. Rasibook.

Hamid, A. (2017). Pendidikan karakter berbasis pesantren: Pelajar dan santri dalam era IT dan cyber culture. Imtiyaz.

Hendropriyono, A. M. (2009). Terorisme: Fundamentalis Kristen, Yahudi, Islam. Penerbit Buku Kompas.

Madjid, M. D., & Wahyudhi, J. (2014). Ilmu sejarah: Sebuah pengantar. Kencana.

Mahfudh, K. H. M. A. S. (2003). Nuansa fiqh sosial. LKiS Pelangi Aksara.

Mustakim, B. (2011). Pendidikan karakter: Membangun delapan karakter emas menuju Indonesia bermartabat. Samudra Biru.

Nordholt, H. S., Purwanto, B., & Saptari, R. (Eds.). (2008). Perspektif baru penulisan sejarah Indonesia. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Oetama, J. (2001). Pers Indonesia: Berkomunikasi dalam masyarakat tidak tulus. Penerbit Buku Kompas.

Rahayu, A. S. (2017). Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Bumi Aksara.

Schulte Nordholt, H., Purwanto, B., & Saptari, R. (Eds.). (2008). Perspektif baru penulisan sejarah Indonesia. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Sumarsono, S. (2001). Pendidikan kewarganegaraan. Gramedia Pustaka Utama.

Supardan, H. D. (2024). Pengantar ilmu sosial: Sebuah kajian pendekatan struktural. Bumi Aksara.

Turmudi, E., & Sihbudi, M. R. (Eds.). (2005). Islam dan radikalisme di Indonesia. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.