Model Pembelajaran Culture, Techno, Contextual, Dan Performance Asessment (Ctc-p)

SPESIFIKASI BUKU

Harga                    : Rp 65.000

Ukuran                  : 14,8 x 21 cm

Jumlah Halaman : 125 hal

Ketebalan Buku  : 1  cm

ISBN                       : On Proses

Deskripsi Buku   : Buku ini lahir dari keprihatinan sekaligus semangat untuk menghadirkan model pembelajaran yang relevan dengan tuntutan abad ke-21, yang tidak hanya menekankan pada aspek kognitif, tetapi juga mengintegrasikan budaya, teknologi, konteks kehidupan nyata, dan asesmen kinerja dalam proses pendidikan. Kehadiran model pembelajaran CTC-P diharapkan menjadi salah satu jawaban atas tantangan globalisasi, perkembangan teknologi digital, serta kebutuhan mendesak akan pendidikan yang lebih bermakna, aplikatif, dan berkarakter. Melalui pendekatan berbasis budaya, siswa diharapkan mampu memahami nilai-nilai luhur bangsanya; melalui pemanfaatan teknologi, mereka dapat beradaptasi | ii dengan perubahan zaman; melalui pembelajaran kontekstual, mereka dilatih untuk berpikir kritis dan solutif terhadap realitas sekitar; serta melalui asesmen kinerja, kompetensi siswa dapat dinilai secara lebih autentik dan menyeluruh. Buku ini disusun sebagai panduan konseptual sekaligus praktis bagi guru, dosen, calon pendidik, maupun praktisi pendidikan dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran. Berbagai landasan teori, filosofi, hingga implementasi nyata dari model CTC-P dipaparkan agar dapat dijadikan rujukan dalam mengembangkan inovasi pembelajaran di sekolah maupun perguruan tinggi. Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan, masukan, dan motivasi selama proses penyusunan buku ini, khususnya tim penulis, rekan sejawat, serta lembaga yang telah memfasilitasi kajian dan pengembangan model ini.

REFERENSI :