Model ULOS Berbasis Augmented Reality

SPESIFIKASI BUKU

Harga                    : Rp 65.000

Ukuran                  : 14,8 cm x 21 cm 

Jumlah Halaman : 94 hal

Ketebalan Buku  : 1  cm

ISBN                       : 978-634-239-461-8

Deskripsi Buku   : Kehadiran buku ini merupakan salah satu upaya untuk memberikan kontribusi dalam pengembangan inovasi pembelajaran yang mampu menjawab tantangan pendidikan di era digital. Perkembangan teknologi yang semakin pesat menuntut dunia pendidikan untuk terus beradaptasi melalui penerapan model pembelajaran yang inovatif, efektif, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik abad ke-21. Model ULOS Berbasis Augmented Reality dikembangkan sebagai alternatif model pembelajaran yang mengintegrasikan pendekatan pedagogis dengan pemanfaatan teknologi digital. Melalui perpaduan antara sintaks pembelajaran yang sistematis dan teknologi Augmented Reality (AR), model ini diharapkan mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif, kontekstual, serta mendorong peserta didik untuk aktif membangun pengetahuan, mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi. Buku ini disusun secara sistematis dengan membahas latar belakang pengembangan model, landasan teoretis, konsep dasar Model ULOS, pemanfaatan Augmented Reality dalam pembelajaran, implementasi model, hingga evaluasi penerapannya. Penyajian materi diharapkan dapat memberikan pemahaman yang komprehensif kepada pembaca mengenai konsep, prinsip, dan langkah-langkah penerapan Model ULOS dalam berbagai konteks pembelajaran. Buku ini ditujukan bagi dosen, guru, mahasiswa, peneliti, praktisi pendidikan, serta siapa saja yang memiliki perhatian terhadap pengembangan model pembelajaran berbasis teknologi.

REFERENSI :

Daftar Pustaka

Akçayır, M., & Akçayır, G. (2017). Advantages and challenges associated with augmented reality for education: A systematic review of the literature. Educational Research Review, 20, 1–11. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2016.11.002

Assembler Edu. (2024). Assembler Edu: Create AR learning experiences easily. Assembler Edu Official Website.

Bower, M., Howe, C., McCredie, N., Robinson, A., & Grover, D. (2014). Augmented reality in education: Cases, places and potentials. Educational Media International, 51(1), 1–15. https://doi.org/10.1080/09523987.2014.889400

Ibáñez, M. B., & Delgado-Kloos, C. (2018). Augmented reality for STEM learning: A systematic review. Computers & Education, 123, 109–123. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.05.002

Jung, T., tom Dieck, M. C., & Rauschnabel, P. A. (2020). Augmented reality and virtual reality: Empowering human, place and business. Springer.

Lee, K. (2012). Augmented reality in education and training. TechTrends, 56, 13–21. https://doi.org/10.1007/s11528-012-0559-3

Lestari, M. E. S., et al. (2025). The effect of the ULOS learning model on critical thinking skills of Grade XI SMA students. International Journal of Science, Engineering & Technology (IJSET).

Nisa, A. F. (2025). Peran kearifan lokal dalam melestarikan kain Ulos sebagai warisan budaya Batak Toba. ATMOSFER: Jurnal Budaya dan Sosial.

Pujakesuma, D. (2025). Analisis pengaruh media pembelajaran augmented reality terhadap hasil belajar dan daya ingat siswa. Jurnal Teknik Informatika dan Ilmu Komputer (JTIik).

Radianti, J., Majchrzak, T. A., Fromm, J., & Wohlgenannt, I. (2020). A systematic review of immersive virtual reality applications for higher education: Design elements, lessons learned, and research agenda. Computers & Education, 147, 103778. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2019.103778

Riyantono, N. N. E. (2024). Augmented reality; media pembelajaran; sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Unpas.

Sadri, N. W., & Wisnu Bayu Temaja, I. G. B. (2025). Local wisdom-based education in Indonesian school. The Eastasouth Journal of Learning and Educations.

Sijabat, A. (2025). Development of ULOS learning model with AR to foster cultural understanding and appreciation. Attaha Jurnal Pendidikan.

Sijabat, A., Sauduran, G. N., Sinaga, C. V. R., & Sianipar, J. (2025). Development of the ULOS model to improve cultural awareness. Jurnal Eduscience.

Trikotama, R. M. A. (2024). Application of augmented reality in education. Jurnal HIPKIN & JER.

UNESCO. (2017). Education for sustainable development goals: Learning objectives. UNESCO Publishing.