The Development Of MBKM Based Syllabus As Distance Learning Practice

SPESIFIKASI BUKU

Harga                    : Rp 25.000

Ukuran                  : 14,8 cm x 21 cm 

Jumlah Halaman : 37 hal

Ketebalan Buku  : 0,2 cm

ISBN                       : 978-623-448-238-6

Deskripsi Buku   : Alhamdulillah, puji syukur yang tak terhingga penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat Rahmat dan RidhoNya penulis dapat menyelesaikan Monograf dengan judul: ”The Development Of MBKM-Based Syllabus As Distance Learning Practice”. Monograf ini berisi ,mengenai kajian bagaimana pengembangan MBKM berbasis silabus dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh. MBKM merupakan program kementerian pendidikan dan salah satunya adalah bagaiman proses pembelajaran jarak jauh yang dapat dilaksanakan dengan baik. Monograf ini dapat tersusun atas kerja keras penulis dan dukungan banyak pihak. Terimakasih penulis sampaikan kepada tim penulis dan rekan – rekan yang mendukung, yang sudah turut andil dalam penyelesaian monograf ini. Penulis menyadari bahwasanya dalam penyelesaian monograf ini masih ada kekurangan, kritik dan saran yang membangun dari para pembaca sangat kami harapkan untuk memperbaiki karya penulis berikutnya. Penulis berharap monograf ini dapat memberi manfaat dan pengetahuan bagi para pembaca. Pembelajaran daring adalah sebuah inovasi pendidikan yang melibatkan unsur teknologi informasi dalam pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran dengan sistem jarak jauh ini tentunya juga harus memberikan kualitas, mutu dan keberhasilan yang sama seperti ketika pembelajaran secara tatap muka atau luring. Mutu dari suatu proses pembelajaran didalamnya terdapat beberapa hal atau faktor yang mempengaruhi diantaranya adanya sarana penunjang proses pembelajaran seperti perangkat pembelajaran. Perangkat pembelajaran jarak jauh tentunya berbeda dengan perangkat pembelajaran tatap muka. Perbedaan tersebut diantaranya adalah mengenai metode pembelajaran serta sistem evaluasi, serta penilaian. Penilaian pada mahasiswa meliputi penilaian pengetahuan, penilaian sikap, dan penilaian ketrampilan. Untuk memenuhi kebutuhan metode, sistem evaluasi, dan penilaian tersebut maka perangkat pembelajaran berbasis MBKM yang dipraktikkan pada pembelajaran jarak jauh harus dikembangkan sehingga dapat diimplementasikan sepenuhnya untuk mendukung program merdeka belajar kampus merdeka.