Model Pembelajaran Berdiferensiasi Untuk Sekolah Dasar Inklusif

SPESIFIKASI BUKU

Harga                    : Rp 45.000

Ukuran                  : 14,8 cm x 21 cm 

Jumlah Halaman : 101 hal

Ketebalan Buku  : 1  cm

ISBN                       : 978-623-448-527-1

Deskripsi Buku   : Segala puji hanya bagi Allah SWT, Tuhan semesta alam yang telah memberikan kemudahan kepada kami sehingga dapat menyelesaikan model pembelajaran berdiferensiasi untuk siswa Sekolah Dasar Inklusif. Model Pembelajaran Berdiferensiasi sebuah sumber referensi untuk meningkatkan kemampuan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang menyesuaikan dengan kebutuhan, minat, dan bakat setiap siswa. Buku ini dimaksudkan untuk memberikan wawasan, pengetahuan, dan keterampilan kepada guru kelas/ guru bidang studi/ guru pendidik khusus/mahasiswa/orangtua yang berperan aktif dalam membelajarkan anak berkebutuhan khusus tipe slowlearner di sekolah inklusif. Untuk itu disusunlah buku ini sebagai pedoman praktis dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas yang inklusif pada matapelajaran matematika kelas 5 sekolah dasar, khususnya terkait literasi numerasi. Model pembelajaran ini di susun berdasar studi pendahuluan melalui kajian literatur, iv kemudian dilanjutkan dengan asessmen melalui tes, angket, observasi dan wawancara yang mendalam. Buku ini berisi informasi yang komprehensif tentang karakteristik pembelajaran berdiferensiasi yang dapat digunakan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi, serta contohcontoh penggunaan pembelajaran berdiferensiasi. Karakter dari pembelajaran berdiferensiasi yaitu didesain untuk mengakomodasi perbedaan dalam gaya belajar, kecepatan belajar, minat, dan kemampuan siswa. Model pembelajaran berdiferensiasi ini memanfaatkan bahan ajar e-modul sebagai alat untuk mendukung pembelajaran berbeda untuk setiap siswa. Ucapan trimkasih kami sampaikan kepada Prof. Dr. Budi Waluya, M.Si, Dr. Sugiman, M.Si, dan Prof. Dr. Y.L. Sukestiyarno, Kepala sekolah dan Bapak Ibu Guru SD N Randusari Yogyakarta dan SD Muhammadiyah 3 Gendol Sleman serta semua fihak yang telah membimbing serta membantu dalam menyelasaikan penulisan buku ini.